Hoy tenemos la suerte de anunciar una magnífica noticia. La Diputación Provincial de Valencia ha galardonado, en sus Premios de Memoria Histórica La Memoria en la Escuela para el curso 2022-23, al proyecto del IES UNO de Requena con el primer premio.
Además de reconocer una tarea hecha, sin la cual sería impensable proponer algo, el premio abre nuevas posibilidades al trabajo en el Instituto, que ya cuenta con su propia Asociación estudiantil de Memoria.
Todo trabajo histórico, todo, debe partir del estudio riguroso y crítico de las pruebas documentales, desde las contenidas en un archivo hasta las recopiladas en entrevistas, sin olvidar los restos materiales. La época que va desde la proclamación de la II República al primer Franquismo es pródiga en documentos, en vivo contraste con otras muy anteriores. Por muchas pasiones que despierte una época, la historiografía se circunscribe a analizar y a entender el porqué del devenir de los hechos, pues no es una hincha con ínfulas de jueza.
Con la convicción que solo así se consigue una ciudadanía libre, atenta a las pruebas y contraria a los fanatismos, emprendemos nuestro segundo curso de Proyecto, el ahora premiado por la Diputación.
Con el estudio detallado en Cuarto de la ESO de la figura de la profesora Adela Gil Crespo, destacada docente de nuestro Centro en los años cincuenta, nos adentraremos en la condición de las mujeres coetáneas, y veremos los pormenores del exilio interior femenino, el de muchas mujeres que no pudieron manifestarse según su sentir y parecer. Además, estudiaremos las vidas de los soldados de 1931 a 1959, las de los entrañables mozos convertidos más de una vez en carne de cañón.
En Primero de Bachillerato, nos ocuparemos del estudio de la represión acontecida en Requena durante la Guerra Civil y el primer Franquismo, comparándola con otras comarcas españolas y centrándola en una serie de casos individuales, singulares por su valor histórico.
Emprenderemos con un grupo de Segundo de Bachillerato un viaje de estudios a Berlín, que tendrá en consideración el tiempo que va desde el Nazismo a la caída del Muro. El estudio de una realidad local (sea Berlín, Requena u otra) siempre es enriquecedor, pues brinda valiosos matices a la historia general, que en el fondo es la agrupación de las particulares. Entrevistaremos a españoles residentes allí una serie de años para comprender mejor fenómenos como el de la radicalidad política o el de las migraciones contemporáneas. Con los resultados, se elaborará un documental audiovisual.
En este mes de agosto, marcado por las vacaciones en el calendario escolar, se discute sobre el nuevo modelo de Selectividad, que en el 2026 incluiría una importante prueba de competencias. El planteamiento, como ya viene siendo habitual, tiene sus defensores y sus detractores, aunque a día de hoy el alud informativo emanado por medios electrónicos obliga a valorar algo muy importante: el criterio. Es verdaderamente formidable el criterio, pues permite discernir y aplicar saberes. Es lo que nos hace personas, ciudadanos. Sin un aprendizaje en un centro educativo, el criterio no podrá madurar con la fuerza deseada, y corre el riesgo de convertirse en el mejor de los casos en flor de invernadero, fácil de marchitar. Con Proyectos como el nuestro pretendemos que tal cosa no suceda, y que la Historia sea de forma efectiva maestra de la vida.